近日，貴陽(yáng)市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)周進(jìn)和基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)周建新做客“貴陽(yáng)市筑民生平臺(tái)”，就如何運(yùn)用“大數(shù)據(jù)教育”解決好“有學(xué)上、上好學(xué)”的民生問(wèn)題，以及市民關(guān)注的義務(wù)教育入學(xué)劃片、體育中考、高中配額生政策、務(wù)工人員子女如何在貴陽(yáng)入學(xué)等教育熱點(diǎn)問(wèn)題，與廣大市民進(jìn)行互動(dòng)。
據(jù)介紹，教育作為民生關(guān)注的熱點(diǎn)，貴陽(yáng)市教育局在“筑民生”APP專(zhuān)門(mén)設(shè)置了六大板塊27小項(xiàng)的教育板塊的內(nèi)容，包含了學(xué)校信息類(lèi)、招考信息類(lèi)、教育報(bào)名類(lèi)、大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)類(lèi)、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)類(lèi)、學(xué)校藝體賽事活動(dòng)類(lèi)。目前面向廣大市民群眾開(kāi)放了三大項(xiàng)7小項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，主要包括學(xué)區(qū)地圖查詢(xún)、中考成績(jī)查詢(xún)和辦事指南。
下一步，貴陽(yáng)市教育局還將依托大數(shù)據(jù)為載體，在“筑民生”APP提供更多的便民群眾。如學(xué)區(qū)房查詢(xún)，讓家長(zhǎng)可以一鍵式查找到自己購(gòu)買(mǎi)、居住的房屋所屬的學(xué)區(qū)信息；歷屆高校信息查詢(xún)功能則可以按文理分科、招生年份、錄取批次等信息快速查詢(xún)到考生心儀的高校招生信息。
此外，為了推進(jìn)貴陽(yáng)教育發(fā)展，貴陽(yáng)市教育局開(kāi)發(fā)了貴陽(yáng)教育督導(dǎo)APP系統(tǒng)。教育檢查團(tuán)隊(duì)到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查時(shí)，利用手機(jī)上的視導(dǎo)APP系統(tǒng)，就可以將檢查內(nèi)容更加條目化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。檢查組遇到不合格的地方可以通過(guò)拍照上傳到平臺(tái)上，后臺(tái)系統(tǒng)將利用大數(shù)據(jù)手段進(jìn)行自動(dòng)打分。同時(shí)，教育局正在開(kāi)發(fā)學(xué)校食堂監(jiān)管APP系統(tǒng)。在試點(diǎn)學(xué)校的食堂關(guān)鍵部位架設(shè)攝像頭，管理人員就可以通過(guò)APP對(duì)食堂進(jìn)行無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的監(jiān)管。
另一方面，市教育局還將“大數(shù)據(jù)教育”應(yīng)用于教育教學(xué)上，一是構(gòu)建了教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)。通過(guò)云閱卷，創(chuàng)建質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析模型等手段，記錄大量學(xué)生德智體數(shù)據(jù)情況。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)能力等方面的分析、讓大數(shù)據(jù)幫助學(xué)生發(fā)展。二是在課堂教學(xué)方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了智慧校園，通過(guò)構(gòu)建智慧教室、電子書(shū)包、名師慕課、家校在線(xiàn)溝通等項(xiàng)目，讓大數(shù)據(jù)助推課堂教學(xué)。（本報(bào)記者謝孟航）
嘉賓在接受訪(fǎng)問(wèn)
市民互動(dòng)
周進(jìn)：盡管我們?cè)趯W(xué)生減負(fù)方面做了很多的努力和嘗試，但是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重的問(wèn)題確實(shí)客觀(guān)存在，在部分學(xué)校這個(gè)現(xiàn)象也較為普遍。
國(guó)家對(duì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上作出了規(guī)定：小學(xué)和初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)；小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)；初中學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1.5小時(shí)。由于學(xué)校課程統(tǒng)籌、學(xué)生個(gè)體差異，以及學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的片面追求、家長(zhǎng)望子成龍的迫切心理等因素的綜合影響，導(dǎo)致了上述問(wèn)題的產(chǎn)生。
貴陽(yáng)市教育局已經(jīng)采取了一系列措施來(lái)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一是在全市范圍內(nèi)推廣《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為；二是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)建“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校，推動(dòng)減負(fù)工作的進(jìn)行；三是強(qiáng)化考核引導(dǎo)，將學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會(huì)滿(mǎn)意度納入對(duì)區(qū)（市、縣）的年度目標(biāo)考核，引導(dǎo)各方樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。
在此，我們真誠(chéng)呼吁廣大家長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不僅在學(xué)校，也在校外。希望我們一起攜手，家校協(xié)力，共同減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，讓每個(gè)青少年有更多的空間全面成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校 合力減負(fù)
市民：現(xiàn)在小學(xué)、初中作業(yè)太多，孩子們每天十點(diǎn)多才能做完，休息時(shí)間不夠，如何減負(fù)？
周建新：根據(jù)這位家長(zhǎng)的情況和目前貴陽(yáng)的中考政策，孩子如果想要報(bào)考“三區(qū)一地”的示范性高中，在中考報(bào)名的時(shí)候，需要作為社會(huì)零星考生，單獨(dú)到戶(hù)口所在區(qū)縣的招辦報(bào)名，成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)可以報(bào)考“三區(qū)一地”的示范性高中，但是就不能享受原來(lái)學(xué)校的配額生名額。
針對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)到的能不能同時(shí)選擇兩個(gè)地區(qū)的高中的問(wèn)題，是不行的，如果在“三區(qū)一地”單獨(dú)報(bào)名，想要進(jìn)入清鎮(zhèn)的學(xué)校，只能通過(guò)清鎮(zhèn)的示范性高中面向“三區(qū)一地”的招生名額進(jìn)入。
入園難 有望緩解
市民：現(xiàn)在想送娃娃上幼兒園，真的是又難又貴，請(qǐng)問(wèn)近幾年有沒(méi)有破解這一“痛點(diǎn)”的辦法？
周進(jìn)：目前，貴陽(yáng)的學(xué)前教育確實(shí)存在“入園難”“入園貴”的問(wèn)題。究其原因主要有三點(diǎn)：一是在學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱；二是學(xué)前教育的學(xué)位需求劇增，缺口大；三是國(guó)家教育戰(zhàn)略上，之前更多的關(guān)注是義務(wù)教育，如今工作重心向?qū)W前教育進(jìn)行了傾斜。
從2011年起，貴陽(yáng)相繼實(shí)施了兩輪“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”，截至2016年，貴陽(yáng)新增公辦幼兒園107所，改擴(kuò)建公辦幼兒園66所，新增公辦幼兒班841個(gè)，新增學(xué)前教育學(xué)位4.9萬(wàn)個(gè)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到了90%。
但是貴陽(yáng)“入園貴”的問(wèn)題還普遍存在，公辦幼兒園、普惠幼兒園還不夠，普惠率還相對(duì)較低，目前只有50%左右，“入園貴”這個(gè)難點(diǎn)也是全國(guó)的一個(gè)普遍性問(wèn)題，今年貴陽(yáng)市委、市政府也已經(jīng)將學(xué)前教育“普惠攻堅(jiān)”納入政府工作的重點(diǎn)，貴陽(yáng)市教育局正在制定第三輪“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)新建公辦園、建設(shè)普惠性民辦園、政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)位等方式，大力提升貴陽(yáng)學(xué)前教育的普率到80%左右。因此，我們有信心，三年后，貴陽(yáng)市的入園難和入園貴的情況可以得到有效的緩解。
